[붙임1] 유아 미디어교육 신청서

유아 미디어교육 신청서
기관명				대표자명
주소	( - )
담당자 정 보	성 명	전화번호	휴대폰			E-mail
희망하는 교육내용	받고자하는 교육 내용을 기술해주시기 바랍니다. ex) 안전교육, 스마트폰 이용 습관 교육 또는 실습 및 체험 위주의 교육 등
교육 운영개요	교육대상 : 예시) 만 5세, 6세 교육인원 : 20명 교육날짜 : 예시) 매주 화요일 / 목요일 (3월부터 가능) 교육시간 : 예시) 오전 ( 10 ~ 12 ) 오후 ( ~ ) 교육장소 : 예시) □□병설 유치원 강당 및 교실 등 ※희망 교육 일시 및 장소는 선정 후 협의를 통해 변경될 수 있습니다.
참여자 적합성 및 교육환경	교육 대상자들의 특징 및 교육 환경에 대해서 자유롭게 기술해주시기 바랍니다. (문자를 쓰거나 읽는 것 가능, 스마트폰 및 기구 사용 자제 유치원·어린이집 등 앞 놀이터 및 강당 활용 가능, 컴퓨터 및 빔프로젝트 여부 등)
교육지원의 필요성	교육지원의 필요성과 지원 기관의 프로그램 참여의지를 기술해주시기 바랍니다.
교육 이후 활동계획	교육 이후 후속 활동 계획 방안을 상세히 작성해주시기 바랍니다. 예시) <미디어 놀이터> ∙ 놀이형식으로 재단의 미디어 교구를 활용한 미디어 수업을 진행 - 집에서도 아이들이 건강한 미디어 습관을 가질 수 있도록 가정 내 유인물 배포
홍보방안	지원 프로그램을 홍보할 방안(언론 및 보도자료 배포 계획 등)에 대해 자세하게 작성해주시기 바랍니다.
기타 특수사항
개인정보 제공동의	시청자미디어재단에서는 「개인정보보호법」제15조, 제17조, 제22조 및 24조에 따라 아래와 같이 동의를 얻고자 합니다. 아래 사항에 대해 읽어 보신 후, 동의 여부를 체크하여 주시기 바랍니다. ➊ 개인정보 수집 및 이용 ➤개인정보 수집ㆍ이용 목적 : 유아 미디어교육를 운영함에 있어, 원활한 사업관리(신청자 및 참여자 명단, 심사 결과 보고, 교육 관리 등)를 위해 활용 ➤수집하려는 개인정보의 항목 : 성명, 전화번호, 휴대전화, 이메일 등 ➤개인정보 이용기간 및 보유기간 : 정보수집일로부터 2년 ➤동의를 거부할 권리 및 동의 거부에 따른 안내 : 귀하는 본 안내에 따른 개인정보 수집에 대하여 거부를 하실 권리가 있습니다. 본 개인정보 수집에 대하여 거부하시는 경우, 개인정보 누락에 의하여 신청서 심사는 진행하지 않습니다. ➋ 개인정보 제3자 제공 ➤제공받는 자 : 시청자미디어재단 ➤제공 목적 : 신청서 심사 및 교육 운영 ➤제공 항목 : 성명, 전화번호, 휴대전화, 이메일 등 ➤보유ㆍ이용 기간 : 이용목적 달성 시 폐기
	개인정보 수집 및 이용, 개인 정보 제3자 제공 동의					동의함 □
위와 같이 유아 미디어교육 지원을 신청하고자 합니다. 2023년 월 일 단 체 명 : (직인) 시청자미디어재단 귀중

[붙임2] 유아 미디어교육 커리큘럼 (참고용)

□ 유아 미디어교육 커리큘럼 (예시)

회	교 육 목 표	교 육 내 용
1회	디지털 환경에서의 유아의 권리를 이해한다.	미디어리터러시 요소: 이해, 비판적탐구, 평가
		◾디지털시민 유아를 위한 부모 미디어교육 - 디지털시대, 유아의 미디어 사용 / PPT 활용 - 우리집 미디어 이용 통장 만들기 / PPT 활용 - 디지털 환경에서 아동 권리(유엔아동권리협약) 알아보기 / PPT 활용 - 가정에서 시작하는 미디어교육 / PPT 활용 - 느낀점 공유하기
2회	사진의 각도에 따라 보는 사람의 생각이나 느낌이 달라질 수 있음을 안다.	미디어리터러시 요소: 접근, 참여와 탐색, 이해, 창작
		◾사진으로 놀아요 - 이게 무엇일까? / PPT를 통해 다양한 각도로 찍은 사진 보기 - 교실에서 사물이나 친구, 나를 다양한 각도에서 찍어보기 / 스마트폰, 테블릿, 또는 디지털 카메라 활용 - 찍은 사진 골라 꾸미기 및 놀이 경험 나누기 / 그림판, 어플리케이션, 미러링 환경 구성준비 등
3회	같은 이모티콘에 대해서도 나와 친구의 생각이 다를 수 있다는걸 이해 한다.	미디어리터러시 요소: 참여와 탐색
		◾ 이모티콘으로 마음을 전해요 - 여러 가지 기호나 표지판에 대해 알아보기 - 이모티콘에 대해 이야기 나누기 / 다양한 이모티콘 그림 세트(PPT 또는 인쇄 자료) - 맞추기 게임하기(표정 또는 이모티콘 카드) - 이모티콘으로 편지 쓰기 - 친구에게 받은 편지 소개하기
4회	미디어를 안전하게 사용하는 태도를 기른다.	미디어리터러시 요소: 접근, 이해, 비판적 탐구
		◾ 나는 미디어 안전 지킴이 - 미디어를 안전하게 사용하지 못했던 경험이 있는지 이야기 나눈다. - 이야기 나누기에서 나온 미디어의 장단점을 정리한다. - 안전한 스마트폰 만들기 활동소개 / 놀이키드 활용 - 안전한 미디어 사용 약속 알아보기 / PPT 활용 - 약속 기억하기 / 약속판, 나만의 스마트폰 제작물 배포
5회	광고 속 과장된 정보가 있음을 인지하고 올바른 광고를 선별하는 자세를 기른다.	미디어리터러시 요소: 이해, 비판적 탐구, 창작
		◾ 어린이를 위한 건강한 광고 만들기 - 광고를 본 적 있나요? / PPT 활용 - 과장된 광고를 조심해요! / PPT 활용 - 어린이를 위한 광고 계획하기 / 스토리보드 양식 - 어린이를 위한 광고 제작하기 / 촬영장비(스마트폰 또는 태블릿 카메라) - 광고 시청하기 / 미러링 환경(프로젝터 또는 TV) - 느낀 점 공유하기
6회	올바른 정보를 찾는 방법과 출처를 찾는 과정을 통해 과학적 사고 능력을 기를 수 있다.	미디어리터러시 요소: 접근, 참여와 탐색, 이해
		◾ 궁금할 땐 검색해요 - 이게 무엇일까요? / PPT 활용(식물사진) - 꽃 찾기(소그룹 활동) / 사진, 음성검색, 정보 책 찾기 등 활용 - 동물 찾기(소그룹 활동) / 사진 촬영이 가능한 스마트 기기 - 동물과 찍은 사진 살펴보기 / 미러링 환경(프로젝터 또는 TV)
7회	미디어 제작자의 역할에 대해 관심을 가진다.	미디어리터러시 요소: 참여와 탐색, 접근, 이해, 창작
		◾ 나는 미디어 창작자 - 동물이 무얼 하고 있는 걸까요? / 그림책, 미디어 제작자를 소개(저작물을 소개할 때 항상 저작자 정보를 소개해준다.) - 유튜브 놀이 경험 나누기 / 기관 상황에 따라 유아들의 놀이 경험 이야기 나누기 - 영상 음향의 효과 / 영상을 보면서 다양한 생각 나누기 - 다양한 음악 탐색 / PPT 음향을 통해 다양한 음악 청취 - 그림책에 음악을 넣어보기 / 그림책을 선정하여 맞는 음악 넣어보기 - 특수효과 / PPT활용 - 영화 속 특수효과 - 크로마키 활용한 영상 촬영 / 바다, 우주, 숲 등 배경화면 설정 후 ZOOM의 화면기록을 활용하여 촬영(촬영기기: 웹캠, 스마트폰, 태블릿 등) - 놀이 경험 나누기

참여희망 기관 소재지	신청서 접수처	문의처
		신청서 접수(E-mail)
강원	시청자미디어재단 강원센터	033-240-2320
		nal@kcmf.or.kr
경기도	시청자미디어재단 경기센터	031-560-7223
		kyh@kcmf.or.kr
광주, 전남, 전북	시청자미디어재단 광주센터	062-650-0324
		seo@kcmf.or.kr
대전, 충남(공주 제외)	시청자미디어재단 대전센터	042-865-3726
		hb29@kcmf.or.kr
부산, 경남, 제주	시청자미디어재단 부산센터	051-749-9526
		jheum@kcmf.or.kr
서울	시청자미디어재단 서울센터	02-6949-2383
		nara@kcmf.or.kr
세종, 공주	시청자미디어재단 세종센터	044-860-8616
		jin@kcmf.or.kr
울산, 대구, 경북	시청자미디어재단 울산센터	052-960-7031
		joy79@kcmf.or.kr
인천	시청자미디어재단 인천센터	032-722-7925
		musial7503@kcmf.or.kr
충북	시청자미디어재단 충북센터	043-290-9223
		miju423@kcmf.or.kr

[붙임3] 참여희망 기관 소재지 별 접수처